Comments on: Miss i betygsdebatten

By: Fred

Fred — Tue, 10 Jun 2008 20:43:57 +0000

De enda protesterna jag har är mot Björklunds flummiga “betygsliknande omdömen”.

By: Christer

Christer — Tue, 10 Jun 2008 10:07:55 +0000

Jag har länkat till det här inlägget när det gäller kritik av skriftliga omdömen/betyg. Protestera om du inte tycker att det stämmer!

MVH
Christer

http://christermagister.wordpress.com/2008/06/09/betyg-pa-barnen/

By: Betyg på barnen « Christermagister

Betyg på barnen « Christermagister — Tue, 10 Jun 2008 09:35:11 +0000

[...] lärarbloggare som håller med, mer eller mindre: Mats, Monika, Janis, Fransfredrik, Blossing, Fred, Anne-Marie, Björn, Babels torn. Många kloka tankar om betyg och bedömning i dessa länkar! [...]

By: Fred

Fred — Sun, 13 Apr 2008 07:15:27 +0000

Mats: Tack för att ni tar er tid att kommentera. Jag hoppas att ni också tar er tid att påpeka rubriksättningen för DN.
Att kunskapskontroller och undervisning har ett tydligt samband håller jag med om. Men artikeln kan tolkas som att ni anser att förekomsten av betyg leder till att elevernas kunskaper ökar – det är det jag bestrider.

By: Mats Öhlin

Mats Öhlin — Sat, 12 Apr 2008 18:05:08 +0000

Hej Freon!

Nej, vi har inte blandat ihop prov och betyg.

Som vi skriver i artikeln:
“Själva provet prövar kunskaper som inhämtats genom undervisning. Betyg är en bedömning av de kunskaper som inhämtats genom undervisning. Alltså är det inte betygen och proven i sig som ger kunskaperna.”

Prov är alltså en sak, betyg en annan, undervisning något tredje. Det vi påstår i artikeln är däremot att det finns ett samband mellan dessa tre företeelser.

Däremot blandar rubriken på artikeln ihop det hela. Men den satte vi inte själva. Det gjorde DN.

Med vänlig hälsning
Mats Öhlin

By: Martin (igen tröttsamt nog)

Martin (igen tröttsamt nog) — Mon, 07 Apr 2008 21:30:16 +0000

Tror tyvärr att det är ganska många som blandar ihop detta vänsterut också.

“I debattartikeln framgår också att de inte alls har ´betygsliknande tester´ (vad nu det är för något…), utan de testar kunskapsnivåerna på eleverna och sätter in resurser där det behövs. Vem skulle få för sig att ifrågasätta något sådant?”

Tja, om vi kallar det nationella prov i årskurs tre är till att börja med den socialdemokratiska partikongressen massivt emot – pga att ideologerna inte greppar att detta inte är betygssättning. Och nu har vi inte kommit in på Vänsterpartiet.

By: Martin

Martin — Mon, 07 Apr 2008 21:25:54 +0000

Visst är det skumt att detta alltid blandas ihop! Det Haninge gjort verkar ju toppen, allvarligt. Mer styrning är ju jättebra, både på skolnivå, kommunnivå och nationell nivå. Men visa mig hur dessa elever skulle prestera ännu bättre om de dessutom fick betyg. Tjena.

By: Anders

Anders — Mon, 07 Apr 2008 12:26:23 +0000

Vill i sammanhanget bara tipsa om en bra artikel i LO-Tidningen härom veckan. http://www.lotidningen.se/?id_site=8&id_item=15626