<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Freon Blogg &#187; kunskap</title>
	<atom:link href="http://www.freonfilm.com/blog/tag/kunskap/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>http://www.freonfilm.com/blog</link>
	<description>En blogg om den svenska skolan och andra hål i hemmets sfär</description>
	<lastBuildDate>Fri, 21 Aug 2009 19:57:53 +0000</lastBuildDate>
	<generator>http://wordpress.org/?v=2.8.4</generator>
	<language>en</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
			<item>
		<title>Hopp och tro</title>
		<link>http://www.freonfilm.com/blog/2008/01/hopp-och-tro/</link>
		<comments>http://www.freonfilm.com/blog/2008/01/hopp-och-tro/#comments</comments>
		<pubDate>Mon, 28 Jan 2008 21:42:15 +0000</pubDate>
		<dc:creator>Fred</dc:creator>
				<category><![CDATA[Politik]]></category>
		<category><![CDATA[Skola]]></category>
		<category><![CDATA[Sverige]]></category>
		<category><![CDATA[Jan Björklund]]></category>
		<category><![CDATA[kunskap]]></category>
		<category><![CDATA[skoldebatt]]></category>
		<category><![CDATA[Sven-Eric Liedman]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://www.freonfilm.com/blog/2008/01/hopp-och-tro/</guid>
		<description><![CDATA[I skoldebatten är det nu raka puckar som gäller. Allt ska göras klart och enkelt och entydigt. Kan då inte frestelsen ligga nära att yxa till några enkla regler som gör det möjligt att göra också det svårfångade i kunskapen mätbart?
Jag är rädd för det.
Sven-Eric Liedman, DN Debatt
Mannen har skrivit många böcker, ett flertal av [...]]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<blockquote><p>I skoldebatten är det nu raka puckar som gäller. Allt ska göras klart och enkelt och entydigt. Kan då inte frestelsen ligga nära att yxa till några enkla regler som gör det möjligt att göra också det svårfångade i kunskapen mätbart?</p></blockquote>
<blockquote><p>Jag är rädd för det.</p></blockquote>
<blockquote><p><strong>Sven-Eric Liedman</strong>, <a href="http://www.dn.se/DNet/jsp/polopoly.jsp?a=735928" target="_blank">DN Debatt</a></p></blockquote>
<p>Mannen har skrivit många böcker, ett flertal av dem har fokuserat på kunskapsbegreppet. Jag tror inte att <strong>Jan Björklund</strong> kommer att lyssna på honom. Jag hoppas&#8230;</p>
<p>Andra bloggar om: <a href="http://bloggar.se/om/skoldebatt" rel="tag">skoldebatt</a>, <a href="http://bloggar.se/om/kunskap" rel="tag">kunskap</a>, <a href="http://bloggar.se/om/Sven-Eric+Liedman" rel="tag">Sven-Eric Liedman</a>, <a href="http://bloggar.se/om/Jan+Bj%C3%B6rklund" rel="tag">Jan Björklund</a></p>]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>http://www.freonfilm.com/blog/2008/01/hopp-och-tro/feed/</wfw:commentRss>
		<slash:comments>3</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
